Dans le cadre d'une collaboration avec le Tâche Papier , j'ai participé à la création d'une exposition ludique sur le thème de la typographie.
Mon travail a consisté à proposer des pistes de réflexion, à concevoir le contenu textuel de l'exposition et de la médiation et à proposer des pistes de médiation pour les publics spécifiques (jeune public, personnes allophones etc.).
Les textes des cartels ont été conçus pour s'adresser au plus grand nombre. Ainsi, étaient-ils rédigés en français standard et en français facile.
En parallèle de l'exposition, j'ai mené trois ateliers alliant apprentissage linguistique du français et découverte créative.
Les apprenant.e.s étaient trois groupes d'adultes du CESAM.
Je conçois mes interventions comme des moments ludiques car l'apprentissage se doit d'être exigeant mais plaisant.
Les apprenant.e.s sont acteur.rice.s de leur connaissance; c'est pourquoi, je pars toujours de leur situation personnelle pour construire mes séances. Ici, la réflexion portait sur les langues, leur vécu par rapport aux langues quelle soit familiale, seconde, acquise etc.